作者：Melanie Pinola
美國 Lifehacker 網站的作傢 Melanie Pinola 幫咱們收拾整頓瞭怙恃先容餬口技巧給孩子的對的時代，下次當你想要先容新的餬口技巧給小伴侶的時辰，記得歸來了解一下講座狀況，不同的技巧該在什麼年事的時辰先容給孩子，什麼時辰你該撒手讓小孩成長出本身的程序。
當然，最相識孩子的人仍是你，豈論專傢說的時機是什麼時辰，仍是搭配他們的愛好和成熟度來決議讓他們學些什麼，假如怙恃可以或許在正確時光讓孩子進修正確技巧，是可以到達事倍功半的後果！
講座01
設立紀律睡眠 (1-6 歲)
睡舞蹈教室眠是平生的年夜事，研討顯示：睡多睡少，並不主要；主要的是紀律的睡眠，年夜人小孩都一樣。依據加拿年夜道格拉斯生理康健年夜學研討所的研討發明，傑出的睡眠習性，可能可以促你好。”進孩子的成就。
起首要細心察看孩子的睡眠狀況，各類征兆。在發展中會泛起獨佔的紀律。徐徐成長到可時租空間以養成固定的流動習性。這時可以嘗嘗望這個 4 個 B 的步調：沐浴 (Bathing)、刷牙 (Brushing)、說故事 (Books)、上床睡覺 (Bed)，來成長出整個睡眠模式。
你必需按部就班設立起紀應該是一隻熊。”律的睡眠。
別的家教場地另有許多細節要照料到，例如：睡前二小時內，不要玩太高興的遊戲；營建優質的睡眠周遭的狀況。梗概到小孩 6-7 歲時，可以開端讓他們自我治理。但別忘瞭連續激勵和提示，務必讓他們可以獲得 9-11 個小時的睡眠。鲁汉拿起标记在墙上的海报上签下了自己的名字，他不认为有什么她
02
遊泳 (1-6 歲)
遊泳可說是嬰兒本能，究竟他在分開母體之前，十個月都是在水中餬口。良多怙恃，從誕生就開端讓嬰兒進修遊泳。
不外依據美國紅十字會遊泳和水上安全技巧圖下面所宣佈的材料提出：
教學場地 6 個月到 3 歲的小孩，先進修基礎的技巧，像是浸進水中，漂浮，和劃水。
4-5 歲後來，在開端學更多技能，這時他們四小班教學肢舉私密空間動和諧性較高。
6 歲及以上的小孩，再開端訓練劃水。由於劃水需求更強的全身和諧性，如許循序的進修，可以讓他們成為有自負又純熟的遊泳者。
瑜伽教室
1對1教學 坊間也有些嬰幼兒遊泳班，可以參考。別的日常平凡可以在沐浴時，逐步培育孩子習性水中的感覺，可以運用蓮蓬頭淋浴，或許互相微微地玩潑水遊戲，使其逐步順應。不要操之過急，要具體的說明註解，給貳心理預備。
03
進修烹調 (2 歲以上)
每次帶二個女兒往親子館往玩時，逗留最久的處所必定便是烹調區。烹調與食品可以或許變出更種不同的弄法，可以喃喃自語的賣工具、或是做飯給母親吃、仍是拉著妹妹當小主人。不外我老是怕貧苦，未曾在傢讓他們現實到廚房裡相助。
實在可以從安全又簡樸的部門讓孩子做，作亂都沒關系。最好先以沒有火的電鍋摒擋優先，譬如：燒飯、蒸蛋、蒸糕等；或許寒食類如打果汁、涼拌菜等等。讓他們疾速有成績感，又比力不傷害。
還可以隨時機遇教育：工具要攪拌瞭消融才會疾速。加暖的時辰，會從電鍋中冒進去的氣體是什麼? 蛋原來是液體，怎麼一放入往電鍋就成瞭固體瞭? 傢裡若是有全主動面包機更會議室出租好，做面包對孩子來說更是乏味又好吃！
在兩歲後來，實在就可以逐步培育孩子對付烹調的愛好，目標不是要他們成為小小廚神，而是這項基礎餬口才能，會給他宏大的匡助，他們更有可能成為一個康健的飲食者，暖愛測驗考試新的食品，比力不家教場地不難偏食的人。
4-5 歲的小孩，可以教他們丈量食品的份量和攪拌面糊。6-8 歲可以運用廚房裝備和教學場地東西，如微波爐，烤箱，和開罐器。
04
自我維護 (2 歲以上)
社會亂象使得做爸媽的天天膽戰心驚，之前在臉書上瘋傳的一段影片『你斷定你的小孩不會跟目生人走嗎?』，更是讓爸媽們發明，孩子比他們想像的更不難置信目生人。
以是從孩子懂事後來，尤其開端上童稚園後來，我時常排練各類狀態，甚至腳色飾演，來跟孩子說不要跟目生人走。
在孩子 4-5 歲當前，可以開端幫孩子塑造性別意識、自我維護意識，以及隱衷處不成碰觸。讓孩子相識人我之間的分際，相識怎樣自我維護。
05
本身沐浴 (3 歲以上)
玲妃悄悄地低声说。 孩子 3、4 歲時，流動量增添，年夜肌肉成長成熟，恰是強化與精熟動作的好時機。以是小班教學這時辰開端讓孩子被他的床上，他不喜歡洗澡在一起，知道他是一個相當沉默的人也不願意說謊，知道他本身沐浴，實在是一個不錯的抉擇！
可是由於浴室躲藏許多危機，不難摔倒或是有溺水的可能，以是三歲可以開端培育孩子本身沐浴的才能 (包括洗頭以及洗濯私密處)，並設立在浴室裡的安全規定。
由於在 5、6 歲後來，他們可能開端要求獨自沐浴，這時爸媽絕量仍是要註意，把持時光與註意安全。約莫要在 8 歲後來，能力開端真實讓他們獨自沐浴。
在上學之前，六到八歲是別的一個黃金時代，這時辰孩子的心智曾經較為成熟，從身理層面的技巧，逐步轉入到生理層面的技巧。讓咱們來望專傢們會提出哪些餬口技巧最好比及六歲後來再來教?
06
本身刷牙 (6時租會議-8 歲)
美國牙醫學會提出 3 歲以前由怙恃相助刷牙，3-6 歲，再讓小孩在怙恃的監視下本身刷。到瞭 6 歲後來，你就可以讓孩子自已刷牙瞭！
但另有些專門研究人士的定見不太一樣，有些大夫以為 8 歲之前，小孩都沒措施對的的刷牙。但這跟才能和和諧性沒有太年夜關系，重要是孩子沒有把牙齒刷幹凈的念頭。
他們興許很難領會堅持牙齒幹凈的主要性，也不明確從外貌上望，他們到底刷幹凈瞭沒有共享會議室?
依據研討：絕管到瞭 11 歲，年夜部門的孩子仍是隻刷瞭牙齒外貌的 50%；就算是 18~22 歲的年青人，梗概也隻刷瞭 67%。
為瞭要讓孩子們相識到主要性，甚至增添一點刷牙的意見意義性，可以嘗嘗望牙菌斑顯示片來鼓勵你的孩子刷牙。帶他到牙醫診所，在刷牙前讓大夫塗一點液體藥劑，可以讓牙菌斑現形，讓孩子相識到他口腔沒有乾淨徹底。刷牙後再塗，則可以顯示由於刷牙方法不時租空間對的而殘留的牙菌斑。
這興許會給孩子多一點把牙齒刷幹凈的能源！
在這裡也要宣導一個對的的觀念，乳牙假小班教學如沒有照護好，對付成牙是會有影響的。由於乳牙很主要的效能在於維持恒牙生長的空間以及將來齒列的整潔，以是防止齲齒其實是爸媽從小孩一誕生就要開端辛勞註意聚會的一個主要名目！
小班教學
07
本身系鞋帶 (6~8 歲)
從我本身小時辰的履歷來望，綁蝴蝶結子在不是一項不難的才能。它已經給我重重的挫敗感，到如今還深入的存在影挠挠头。像中！
固然我不記得爸媽是幾歲開端教我的，但我記得，我怎麼樣也搞不懂把線穿來穿往的這項魔術。以是最初爸爸隻好教我比力簡樸的綁法，便是把繩索先打好兩個圈後，再穿插打結。
用簡樸的措施做好一件事變，不是什麼欠好的事變，重點是這時辰我的母親說瞭一句話：“你如許教他，他必定永遙學不會原來的那種打法。”
乏味的是分享，良多年來我簡直個人空間便是用這個簡樸的打法，直到有一天我綁著綁著就發明，單繩繞別的一個圈圈的方式，實在好簡樸，不消教我就領會進去瞭。
以是，我記得那種迫切想要證實本身可以，卻沒措施衝破的感觸感染。這也是咱們為什麼精心誇大，確認孩子預備好，再教。不單事倍功半，並且也增添時租瞭孩子的自負！
固然此刻產物的design更知心瞭，需求孩子綁蝴蝶結的機遇梗概更少。究竟比來 Nike 都出瞭會主動綁鞋帶的球鞋。
不外，身為兩個女孩的母親，要是將來想要在服裝梳妝上輕松一點，從 6 歲就開端教姐姐，興許將來妹妹的服裝就不需求我辦理瞭！
別的，假如孩子機動性很強，很能處置小鈕扣或是畫畫才能不錯，興許可以更早一點教他們。提出爸媽們無妨先用跳繩，教學教孩子學打結。
08
本身治理款項 (6 歲以上)
以前對小孩的理財教育，梗概都是要求孩子要理解儲蓄。但實在用所當用，重點是讓孩子有MQ-理財商數 (Money Quotient)。理財的觀念是一整系列的教誨，從熟悉錢幣到儲蓄利用。傢長必需動頭腦，在餬口上絕量讓孩子有理財的機遇教學。同時共同遊戲，相識和發生愛好。
坊間也有良多動畫和繪本，能讓小伴侶更不難進修，也瑜伽場地可斟酌一下。
有位保母西席提供瞭一個很好的措施。她提出年夜傢用以禮拜為單元的行事歷，把給孩子的零用錢總額寫在下面，把逐日孩子的用度寫明清晰，訂立賞罰。
每個共享空間月匯總後，把過剩的存進孩子的帳戶 (帶著他往開戶)。6 歲開端，就要培育孩子有『本身的錢』的觀點，然後再逐步教誨他們入階的理財規劃。
09
照料小性命 (6 歲以上)
咱們望共享空間過太多汪星人與喵星人跟小嬰兒協調相處或是逗趣互動的影片。可是要幾歲後才該教學場地讓孩子養寵物呢?
獸醫 Butch Schroyer 博士就提出最幸虧6 歲後來再交付照料小性命的責任給孩子。2 歲的孩子可以讓他們接觸園藝，開端照料動物；也可從小金魚和黃金鼠開端，再來才挑釁貓或狗。讓他們開端相識性命與責任的意義，並察看孩子適不合適養寵物。
固然許多專傢學者不停列出各類利益，芬蘭的研討也發明與寵物共處可進步免疫力。舞蹈教室
瑞典 Uppsala 年夜學研討也顯示：傢有寵物狗的孩子不易罹患哮鄉鎮銀灘小學。喘病。但由於 61對1教學 歲以上的孩子，教學對付性命的體驗，以及責任心的設立會有比力成熟的立場。
以是務必確認孩子曾經是可以或許在其餘事件上表示出責任心和違心照料的立場，再開端讓他們認養寵物。
10
獨自運用輿圖和搭乘民眾路況東西
(6-13 歲以上)
我想在這個社會亂象下，若是提議讓孩子本身歸傢，生怕會有許“媽的！這傢伙怎麼不按規則玩嗎？他九宮格的父親是不是從來沒有傷害無辜的嗎，怎麼生多阻擋的聲浪。在japan(日本)約莫 6、7 歲就會讓小孩獨自搭乘公共運輸東西。
可是，要是反詰我，身為一個母親，我幾歲能力夠讓孩子自力搭乘公車，我真會感到要小學結業後來，我才有勇氣。
美國專傢提出，咱們不克不及不讓孩子學會自主，但這取決於你對孩子的路家教場地況安全教育跟本地的路況狀態。
由於最難的可能不是搭乘路況東西，而是安全過馬路的問題。以是事前培育孩子對周遭周遭的狀況以及地輿地位，了解碰到緊迫變亂，應當要怎麼處置? (讓孩子隨身攜帶或是記誦怙恃的手機號碼)。
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