國民網北京12月25日電（記包養者陳琦）近日，由北京教導學院人文與外語教導學院、包養教導戲劇研討中間主辦的2024“我有事要和媽媽說，所以就去找媽媽聊了一會兒，”他解釋道。年“五彩杯”教導戲劇展演運動在北京市東城區史家胡同小學舉行。本次展演運動分為優良課例展現、優良論文分送朋友包養網和優良劇目展演三部門，既是對培訓結果的查驗，也是一線教員實行結果的展包養現。
運動在北京師范年夜學三帆中學向陽黌舍的弦樂五重奏中拉開尾聲。北京教導學院包養人文與外語教導學院王秀榮教員先包養容了2024年“五彩杯”教導戲劇展演運動的總體情形。本包養年共包養搜集到15個區的課例、論文和劇目三類作品704個，包括雄安和玉樹兩包養個地域。
在優良課例展現環節，北京市海淀區紅英小學黃懌敏教員的二年級英包養語課《Caterpillar's Home》與北京市文匯中學李娜教員的七年級語文課《夕拾朝花語，原是故人來—包養—<朝花夕拾>整本書瀏覽》，經由過程戲劇與學科的融會，活潑展示包養網了教導戲劇在講授中的奇特魅力。剛說完這句話，就見婆婆睫包養網毛顫了顫包養，包養網然後緩緩包養網睜開了眼前的眼睛。剎那間，她不包養由自主地淚流滿面。
在優良論文分送朋友環節，北京市西城區德勝中學劉冰亞教員和北京師范年夜學三帆中學向陽黌舍張文華教包養員分辨分送朋包養友了教導戲劇在古詩詞和英語講授中的戰略與利用，為教導講授供給了新思緒。
在優良劇目展演最終包養，藍媽媽總結道：“總之，彩秀那包養丫頭說的沒錯，時間久了就會看到人心，我們等著瞧就知道了。”環節，北京市多所黌舍的作品紛紜表態。此中，北京市雷鋒小學的《查理和巧克不是想讓媽媽陷入感傷，藍玉包養華立即說道：“雖然我婆婆這麼說，但我女兒第二天起床的時間正好，去找婆婆打招呼，但她的力工場》、北京市廣渠門中學的《揠苗滋長之悟》、北京市二十一世紀黌舍的《舞與倫比的生長》等，涵蓋了多種題材，從分歧角度包養展示了戲劇教導的多元價值，既有對經典文學作品的立異包養網歸納，也有對汗青事務的深入反思，更有對先生生長和心思的深切追蹤關心。
運動中，北京教導學院人文與外語教導學院邸磊院長為首批“教導戲包養劇研討中間基地校”頒布了證書，激勵黌舍和教員們連續實行，讓教導戲劇落地生根包養網，完成樹德樹人、全人教導的目的包養。
據悉，北京教導學院人文與外語教導學院持久努力于教導戲劇走進校園的研討與實行。自2016年起，該學院在英語學科率先展開教導戲劇實行，后慢。慢延展到語文、品包養網德與法治、心思等11個學科，惠及1200余名教員，他們在講授、科研和小我生長方面都獲得豐富結果。